Видеоурок рассказывает, для чего нужно изучать информатику, мотивирует учащихся на изучение предмета. Называет темы, которые ученики пройдут в течение всего курса «Информатика» Приводит примеры специальностей, в которых не обойтись без знания компьютера. Рассказывает, почему информатика нужна не только в школе, но и дома и после окончания школы.
Правила поведения в компьютерном классе
Цели этого урока: изучить (повторить) требования по технике безопасности и поведения в компьютерном классе. Все учащиеся должны знать и всегда помнить, что необходимо неукоснительно соблюдать правила по технике безопасности в кабинете информатики. Но, как же запомнить все эти правила? Этот видеоурок поможет некоторым ребятам изучить, а некоторым вспомнить правила поведения в компьютерном классе.
Знакомство с компьютером
В этом уроке вы познакомитесь с понятиями устройства ввода, устройства вывода информации, подробно познакомитесь с видами компьютерной памяти.
Видеоурок по информатике «Алгоритмы, величины, структура алгоритмов»
На этом уроке закрепляется ранее изученный материал. Рассказывается, что такое алгоритм, какие бывают данные и величины. Рассматриваются разновидности типов данных и их основные отличия. Изучается структура алгоритмов, а также такие базовые алгоритмические структуры и способы их записи, как следование, ветвление и цикл.
Видеоурок «Рекурсивные алгоритмы. Быстрая сортировка элементов массива»
При изучении программирования многих учителей и учеников пугает слово «рекурсия». И действительно, эта тема является одной из самых сложных при изучении структурного программирования. При всём при этом ей не уделяется внимания в большинстве учебников информатики. Однако многие эффективные алгоритмы основаны именно на рекурсии, например, алгоритм быстрой сортировки. Этот урок поможет учащимся понять принцип работы рекурсивных алгоритмов: когда их использование необходимо, а когда его следует избегать.
Видеоурок «Общие сведения о языке программирования Pascal. Алфавит и словарь языка. Типы данных»
В данном видеоуроке рассказывается об одном из простейших языков программирования – Pascal. Уточняется, что же такое программа и язык программирования. Также обращается внимание на элементы, из которых состоит язык программирования, какие бывают типы данных и как правильно задавать имена для переменных, констант и программ.
Видеоурок «Понятие информационного процесса. Сбор и обработка информации»
Видеоурок «Понятие информационного процесса. Сбор и обработка информации» ответит учащимся на вопрос «что можно делать с информацией?». Этот урок рассказывает, что такое информационный процесс и подробно рассматривает процессы сбора и обработки информации.
Видеоурок «Рынок информационных ресурсов и услуг»
На этом уроке мы поговорим о том, какой рынок называется информационным, что считается товаром на информационном рынке и какие услуги называются информационными. Рассмотрим конкретные примеры информационных услуг, оказываемых в различных сферах. А также разберёмся, какие информационные услуги на сегодняшний день оказывает наша страна.
Видеоурок "Средства анализа и визуализации данных. Построение диаграмм"
На этом уроке мы поговорим о том, как с помощью электронных таблиц сделать информацию более наглядной и доступной для быстрого анализа. Понять табличную информацию, осмыслить её и сделать быстрые выводы только с помощью средств анализа не всегда легко получается. Поэтому в табличных процессорах также реализованы средства для визуализации информации, то есть можно строить диаграммы различных типов. О чем мы и будем говорить.
Видеоурок по информатике "Определение понятия"
В уроке «Определение понятие» объясняется, что такое определение понятия и как правильно дать определение понятия. Все это разобрано и показано на примерах. Также рассматривается окно программы Paint.
Видеоурок по информатике "Объекты операционной системы"
В уроке «Объекты операционной системы» подробно объясняется, что такое операционная система, ее главные задачи, какие бывают виды операционных систем, что появляется на экране после запуска операционной системы, подробно рассматривается окно программы текстового редактора Microsoft Word.
Видеоурок по информатике "Передача информации"
Видеоурок «Передача информации» познакомит учащихся 5-го класса с различными видами передачи информации. Ребята узнают, что в процессе передачи информации всегда предполагается наличие получателя (приёмника) информации и источника информации. Любая информация передается от источника к получателю по информационным каналам. Познакомятся с процессами обмена информацией в природе. Увидят, что почта тоже является способом передачи информации.
Видеоурок по информатике "Способы получения информации"
Данный видеоурок предназначен для учащихся начальной школы. С его помощью ребята познакомятся со способами получения информации через такие каналы, как зрение, обоняние, слух, вкус, осязание. Кто-то из ребят вспомнит, а кто-то и познакомится с видами информации в зависимости от канала её получения.
Передача информации (источник-приемник)
В этом уроке вы познакомитесь с понятиями Источник-Приемник информации. Подробно рассматривается процесс приема-передачи информации.
Основные действия с информацией
В этом уроке вы познакомитесь с 4 основными действиями с информацией (прием-передача-сохранение-обработка).
Формы представления зрительной информации (текстовая, цифровая, графическая)
В этом уроке вы узнаете о видах информации с которой работает компьютер (зрительной и звуковой), а так же познакомятся с видами зрительной информации - текстовой, графической, цифровой.
Информация. Виды информации по каналу восприятия
В этом уроке вы познакомитесь с 5 видами информации, которую человек получает благодаря органам чувств.
Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы
На этом уроке мы познакомимся с такими понятиями как web-страницы, web-сайты, язык разметки гипертекстовых документов HTML. Изучим структуру web-страницы, выясним из каких элементов она состоит и попробуем создать свою первую web-страницу.
Аналогичная закономерность
В этом уроке учимся выявлять закономерность и располагать объекты (числа, буквы, фигуры) по аналогичной закономерности. Вспомним любимых сказочных героев. И посмотрим, как кот Леопольд создал бюро «Добрых мур-мур услуг». А Коля и Лена помогали отвечать на письма школьников в этом бюро. А в итоге Леопольд сам заинтересовался информатикой.
Алфавитный подход к определению количества информации
На этом уроке мы познакомимся с таким способом определения количества информации как алфавитный поход, а также научимся с его помощью вычислять количество информации.
Информация в живой и неживой природе
В этом уроке вы узнаете, что происходит с информацией в живой и неживой природе.
Рисование в Paint(e) Копирование
В этом уроке вы познакомитесь с принципом использования Буфера обмена при копировании фрагментов.
Таблицы в публикации
В этом уроке вы наглядно познакомитесь с приемом создания таблицы в программе Microsoft Office Word 2003.
Дети знакомятся со структурой таблиц, знакомятся с понятиями Столбец, Строка, Ячейка, Заголовки.
Схемы в публикации
В этом уроке вы наглядно познакомитесь с использованием готовых автофигур для создания блок-схемы алгоритма.
Иллюстрации в публикации
Урок показывает актуальность использования иллюстраций для оформления текстового материала.
Программы для создания печатных публикаций
В этом уроке вы познакомитесь с текстовыми редакторами и издательскими системами.
Графические редакторы
В этом уроке вы познакомитесь с понятием Графический редактор.
Компьютерная графика (векторная и растровая)
В этом уроке вы наглядно познакомитесь с принципом создания растрового и векторного изобр
